Свијет испод бијелог: Како живим без вида
инклузивни програми постају све већи у наредним годинама у биоскопима ће се појавити и опрема за снабдевање филмова са титловима и коментарима. Али став према особама са инвалидитетом не изгледа оптимистично. С једне стране, људима са визуелним специфичностима речено је да не покушавају да ограниче живот на своју пуну вредност, наводећи да у свету у коме визуелне информације заузимају визуелне информације, не могу да се носе. С друге стране, они покушавају претерано “помоћи” чак и тамо гдје се особа добро носи, а нечији жар ће му само нашкодити. Ученица Оксана Осадчаја испричала је о својим пројектима који ће помоћи у промишљању и стереотипима с којима се још увијек суочавамо.
Од детињства осећам и замишљам да свет око њега уопште није као већина људи. Информације које се могу добити на најједноставнији начин - видом - нису ми доступне. Имам ову особину од рођења. Рођена сам прерано, у 28. недељи трудноће, и убрзо ми је постављена дијагноза ретинопатије недоношчади. Ово стање значи да орган није имао времена да се у потпуности формира и ојача, а различита кршења су могућа у будућности. На пример, комплетно одвајање од ретине, што ми се и догодило.
У првим мјесецима мог живота био сам јако болно дијете. Било је немогуће идентификовати проблеме са визијом и одмах почети да их решавамо - прво је било потребно спасити мој живот. Наравно, сваки родитељ који је научио да његово дијете има посебну визију, одмах покушава да схвати шта се с тим може учинити. Моји родитељи нису изузетак, али је у нашем случају одмах постало јасно да је већ касно за враћање. Дакле, родитељи нису трошили новац на тражење средстава која ми ионако не би помогла, и прихватили ситуацију каква она јесте. На крају, ако вам један доктор каже не, други, трећи, онда ускоро схватите: можда бисте требали престати да се борите за оно што је нејасно и почети живјети?
Ако прецизније опишем моју особину, онда сам слепа особа са резидуалним видом. Такви људи могу, на примјер, бити добро упознати у познатим просторијама без штапа, препознају цхиаросцуро.
Пошто разликујем тамно и светло, моје идеје о боји су ограничене на углавном црну и белу, док су друге нијансе класификоване као „испод беле“ или „испод боје“, као што је браон. Ово је забавно и савршено ми одговара - али пошто сам филолог, било би занимљиво схватити како ја или момци попут мене описују различите боје.
Да бих размишљао о својим осећањима, о томе како доживљавам свет, чак иу свјесном добу, нисам одмах почео. Истовремено, схватио сам да сам некако другачији од других људи, али ми то никада није сметало. Напокон, на пример, постоје људи са тамном косом, са различитим облицима носа, и тако даље - то су особине које не чине особу бољом или лошијом. Само јесу. Дакле, ни моја особина ме није изненадила. Једном, када смо ишли на Олимпијаду у књижевности, пријатељ ме је питао: "Питам се како све замишљате?" Тада сам био у деветом разреду, и чак сам био огорчен овим питањем. Кажем: "У смислу како? Баш као и сви други." После олимпијаде, почео сам да комуницирам са различитим људима и, гледајући момке који дискутују о нечему, делећи утиске, почињу да размишљају: заиста, како да замислим те или друге ствари? Део ове књиге је помогао да се разуме.
Овог лета књига Олге Скорокходове “Како ја видим, замишљам и разумем свет око себе” оставила је велики утисак на мене. Скорокходова пише како дефинише неке апстрактне појаве, како јој поезија помаже да схвати ствари везане за природу, како она замишља боје без да их види. За разлику од мене, није имала ни осећања светлости и таме, ни слушања, али то је није спречавало да замисли звукове. Али опис неких других ствари из њене књиге које сам се сећао горе - спречио сам своју стабилну слику, насталу у детињству. На пример, облаци за мене су гумене цеви са рупама, као оне од кантице за заливање. Облаци су, као што ми је речено, велики, а јака киша је била као душа. То је испало такву слику.
Некако сам се питао како да замислим дугу. Неки пријатељи су покушали да га опишу кроз седам белешки, али ово објашњење ми се чинило нетачним. Ако истодобно изговорите биљешке, испоставиће се какофонија, репродуцирана одвојено - ни од тога неће доћи ништа. Ипак, они су прилично различити, а транзиција неће бити тако глатка. Један од мојих наставника недавно је предложио да се као дугачак прикаже дуга, израђена од различитих тканина, од којих свака глатко прелази у другу. Заиста ми се свидело ово објашњење. Баршун се постепено претвара у свилу, а свила замјењује нешто друго. И што је најважније - слика савршено хвата суштину дуге и разумљива је онима који живе тактилним сензацијама, посебно ако особа не чује.
Нисам посебно приметио било какве нетактичне изјаве или неприкладно понашање оних који су ме окруживали, јер сам студирао у специјалној школи за слијепе и слабовиде особе. Често, сами слепи или слабовиди наглашавају своје особине. На пример, мирно користим реч „гледати“ зато што живим у друштву и тежим да му се приближим, а не да се удаљавам. Чак и ако вам информације које други примају преко очију добијате кроз њихове руке, не постоји ништа лоше у томе што кажете "гледам". Изрази попут "слушања филма" једноставно одсецају ухо и стварају непријатан утисак. И која је сврха блокирања себе? Али неки, напротив, мој приступ је досадан.
Све зависи од тога како се односите према ситуацији. Дешава се да родитељи инспиришу дете још од детињства, колико је он несретан, колико је несретан. Цијело вријеме проводе на операцијама, због чега пропуштају тренутак када је било потребно укључити се у његов уобичајени развој. Такви слепи људи формирају посебан однос према себи, зависном ставу, ставу који им свако дугује. Ипак, главна ствар, по мом мишљењу, није да се бавимо проблемом. Ако још увек можете нешто да урадите, морате покушати. Али, да би се изгубило драгоцено време детињства, када се постављају црте карактера, такође је немогуће.
Након школе неке потешкоће у комуникацији још увијек нису могле бити избјегнуте. Посебно са странцима. Већина их је изненадила људе у подземној. Неки од њих, када примете моју посебност, могу се појавити и рећи директно: "Савјетујем вам да користите уље кркавине. Добро је за очи." Потпуни странци! Такве глупости.
А пре неки дан у колима, једна старија жена се обратила мени: "Напиши писмо Мулдашеву. Он људима даје вид!" Кажем: "Да, не треба ми уопште" На шта она одговара: "Па, како то можеш рећи?!"
Ако вас особа третира хладно, то није увредљиво, јер, на крају, можда вам је само непријатно. А када све врсте саосећајних старица, пијаница и само пролазници почну да показују прекомерну пажњу (тешко се може назвати анксиозношћу и бригом, јер вас чак ни не познају), то омета. Људи једноставно не разумију - изненадни покрети се могу уплашити, поготово када не видите особу. Довољно за руку, покушавајући наводно заштитити од опасности. Ја снажно реагујем на то, а онда су се увриједили - хтјели су помоћи, али ја сам незахвална. Моја девојка је такође често ухваћена за руку, али је њена пријатељица некако мања. Чини ми се да се у односу на слијепе дјевојке то понашање чешће манифестира. Вероватно мисле да смо веома слаби, не можемо да се носимо. Ипак, мислим: ако желите да помогнете некоме, прво се побрините да особа треба ваше учешће. Само питај. Такви људи се такође сусрећу - могу да им кажем: "Не, хвала, ја лично" - и они заостају.
Али посебно је неугодно када покушавају да стављају новац у ваше руке у подземној или на другом јавном месту. Као да ме штап у рукама подстиче да нешто тражим од других. Одмах прилично оштро вратим новац и кажем да га могу самостално зарадити. Штета генерално ужасно понижава. Сви људи су, наравно, различити, али за мене је веома важно да се осећам исто као и сви други. Живим нормалан живот: радим оно што желим, могу ићи тамо гдје желим. Стога, када почну да кажу: „Ох, и како живите тако, сиромашни, несретни“ - то само изазива одбацивање.
И овај став се налази у вршњацима. Комуницирајући се са једним пријатељем морао сам да минимизирам због чињенице да чим сам користио речи као што је "гледати", она је одговорила у духу нечега: "Каква штета што је не видите." Било је веома непријатно. Пријатељство и даље цијени особне квалитете особе, можда неку врсту знања или вјештина - и ту је тон био као да је најважнија ствар у мени особеност визије. Ако је тако, онда ми једноставно нисмо на путу. У романтичној вези исто. Важно ми је да партнер, без обзира да ли има било какве физичке особине, прије свега види особу у мени и воли ме једноставно зато што јесам, а не из сажаљења. Имао сам младића, такође браислисту. Он је диван и веома независан. Али морао сам се растати због његових родитеља.
Једног дана, када сам рекао момку да никад нисам отишао на море, он је одлучио да дефинитивно одемо тамо. За нас то није проблем, на непознатом мјесту увијек можете питати како ићи, а онда само запамтите пут. Када су његови родитељи сазнали за планове, реаговали су неадекватно, почели су да говоре: "Зашто треба да идете на море? Ионако га нећете видети." И било је доста сличних примедби са њихове стране о путовању (и не само). Иако су у нашем случају физичке сензације још важније: не можете видјети фотографију, али можете ухватити мирисе, звукове, осјетити осеку и проток.
Лудо сам заљубљен у таласе. Посебно је дошао до руба воде и гледао како се мали каменчићи удаљују од стопала, а онда се враћају. Једноставан опис и није стајао поред ових сензација. Вратили смо се, и упркос чињеници да смо били заједно, схватио сам да не желим да уништим свој живот за себе. Онда би његови родитељи рекли да ја не могу да васпитавам децу, да смо обоје неспособни за било шта и да морамо остати код куће да не брину.
У граду, мирно се крећем, зависно од тога колико далеко познајем то место. Прво, питам пролазнике. Ако је ово мали дио пута, који ћу више пута ходати, одмах примијетим како да идем. Дуж улице увек ходам са штапом.
И на универзитету постоје људи који ме не познају, а ми можемо летјети једни на друге. Тако да су шансе смањене. Уз помоћ штапа, гледам своја стопала и полако памтим пут. Други пут ћу вас питати не одмах, већ само ако постоје сумње. Након неког времена, више не морате да питате, знате пут потпуно. Још је лакше управљати подземном жељезницом - по мом мишљењу, ово је најприступачнији и најлогичнији облик транспорта. Излазите из аута, било лево или десно, покретне степенице. Између колона - степенице до транзиције. Када ходам по колонама, држим штап у једној руци и "гледам около" колоне с другом. Понекад приметим лепе украсе - цветне или геометријске. Да сам зависна и да сам све време ишао са неким за руку, знао бих за свет много мање и био би потпуно зависан од других.
Што се тиче удобности саобраћајне инфраструктуре за слепе, у неким регионима, на пример, постоји систем „Говорећи град“: имате посебан уређај, а када стигне копнени транспорт, он вам говори какав је то аутобус и где иде. Ту су и звучне табле на аутобуским станицама, на којима можете притиснути дугме и слушати када стигне аутобус, али ни у главном граду још није јако развијен. Али у Москви на многим местима лежи тактилна плочица. То је рељефно, обележено свим врстама пруга или дијаманата и помаже у разумевању правца. На пример, идите до прелаза и на овој плочици ћете наћи улаз у метро. Морате да разумете ове ознаке да бисте разумели шта је шта, али генерално је то згодан систем.
Постоји, наравно, апликација која вам омогућава да пратите заустављања. Многи проблеми се сада могу ријешити без значајних физичких и монетарних трошкова - само креирајте корисну апликацију. Један мој пријатељ, мозак, жели да на тај начин прилагоди шему слијепих. Сада, рецимо, исти Иандек, Метро апликација се не изражава кроз програме за приступ екрану. Максимум који се може научити има времена на путу од једне станице до друге, али је потпуно неразумљиво која од рута се разматра (на крају крајева, руте могу бити различите). Она жели да Иандек, Метро шема буде згодна и приступачна за слепе. И желим да понудим некоме да направи апликацију која ће најавити семафор. Ако у Москви постоје звучни семафори, онда у регионима са овим проблемом. У веома малим градовима таква опрема нема увек новац.
Не могу рећи да се мој живот јако разликује од живота просјечне дјевојке. Као и остали ученици, морам се припремити за парове. Да прочитам нешто из фикције, прво идем у библиотеку РГБС-а. Има много књига на Брајевом писму.
Информације не видим добро на ухо, тако да користим аудио књиге рјеђе. Ако вам је хитно потребно да прочитате неки текст како бисте на њему написали тест папир, онда комбинујем - паралелно читам и слушам. Читање за сопствено задовољство није увек могуће. Али током лета читам Ану Каренину, овај роман има 15 књига на Брајевом писму, и Рат и мир - 29. Да читам чланке у ПДФ-у, користим програм ФинеРеадер да препознам текст и прикажем га у Вордовском документу, који се затим изговара. Понекад спојим брајев дисплеј - ово је посебна конзола која се повезује са рачунаром и преноси текст на Брајевом писму. Екран одговара једном реду текста. Често је нешто у овом облику незгодно за читање, па ако текст није превелик, али тешко разумљив, откуцам га на посебном штампачу.
Многи људи погрешно верују да је Брајев ред је одвојен језик. Али у стварности то није језик, већ фонт, који кодира свако слово са шест тачака. Сви знакови имају своје комбинације. Постоји верзија Брајевог писма за различите језике - они се мало разликују једни од других, али главни ликови су исти, а за додатне, опет, постоје специјалне комбинације бодова. Ово није тако тешко као што се чини, и само треба запамтити запис. Мој француски учитељ је научио Браиллеово писмо. Једном је рекао да би желео да провери моје свеске. Био сам веома задовољан јер сам некада радио задатке у електронском облику. А када меморија мотора функционише, речи су боље запамћене, и заиста, у перспективи доброг познавања језика, та метода није била најпоузданија.
Сада, заједно са мојим научним савјетником, стварам антологију старих руских текстова, како бих је касније објавио и на Брајевом писму иу равном формату. Тада ће читалац бити доступан не само школским ученицима и студентима који то требају, већ и наставницима који раде са њима. Наравно, мало је таквих стручњака, али они имају исто право приступа изворима, као и сви други. Овај пројекат је наставак прошлогодишњег курса. Заједно са супервизором, развили смо Браиллеов систем фонтова који вам омогућава да читате старе руске текстове. За наш систем, било је важно да знаци нису садржани искључиво у једној ћелији, већ по два, ако је потребно. Ово није најтрадиционалнији унос текста. Дакле, такав стари руски систем се може угостити (стари школски браилисти покушавају да уштеде много папира и простора). Али, такође смо покушали да технички поједноставимо материју: ако све утишате у једну ћелију, онда бисте морали размислити како да исправно прикажете ове знакове у дигиталном облику, како да их откуцате тако да ништа не измакне. А у нашем систему већ постоје сви штампани знакови, понекад се налазе у две ћелије.
Идеја пројекта ми се вратила у школу када сам учествовала на такмичењу на руском језику. Било је потребно превести неки одломак из Приче о прошлим годинама у модеран језик. Али на саслушању је било незгодно да се опажа и некако непрофесионално. Хтела сам да знам шта је овде знак, зашто је овде написано, како се све то променило. Поред тога, задаци конкуренције нису били дуплирани на Брајевом писму. И било је потребно провести неко време на техничкој обуци: комуницирати са организационим одбором, рећи да су ми потребни одређени услови. Неки задаци олимпијаде нису могли да се ураде чак ни са рачунаром. На пример, ако постоји велика компаративна табела или је потребно упоредити текст са илустрацијом. У таквим случајевима, често сам губио поене. Није било замене за особе оштећеног вида, нико није био посебно забринут због тога.
Сада су организациони одбори Олимпијаде, укључујући и Алл-Руссиан, коначно размишљали о стварању услова за слепе ученике. Досадашња дешавања су само у Москви, али се надам да ће ићи даље. Сада говоримо о томе да се задаци Олимпијаде учине доступнима на Брајевом писму, као што се већ десило са обједињеним државним испитом. В январе я буду проводить занятия по древнерусскому в интернате для незрячих, расскажу о нашей системе, объясню, какие обозначения мы ввели.
Если бы сейчас мне предложили какую-то операцию, не думаю, что я бы согласилась. Одно дело, когда всё происходит в детские годы и у тебя ещё не сформировалось восприятие мира, другое - когда ты уже сознательном возрасте и мозг привык воспринимать информацию иначе, через органы осязания и обоняния, не обращаясь к зрительному каналу. Кроме того, я не считаю свою особенность болезнью, которую нужно лечить. У мом случају, то ми не узрокује никакву физичку патњу, не тера ме стално да трчим код доктора или се бојим за свој живот. Ја само живим са својом посебношћу и осећам се као срећна особа.