Ножеви и дјеца: Зашто детектори метала неће замијенити психологе
Дмитри Куркин
Два тинејџера наоружана ножевима, масакрирана у школи у Перму број 127, због чега је, према ажурираним подацима, повређено петнаест особа, међу њима и ученици четвртог разреда. Мотиви нападача још увијек нису утврђени: није чак ни познато да ли су дјеловали заједно или су одлучили да разјасне однос између себе (свједочења очевидаца о овом резултату се разликују). Али без обзира на мотиве, питање: "Шта је могло бити учињено да се то спријечи?" у сваком случају. Штавише, ово није први пут да адолесценти одлучују да рачунају са својим вршњацима, наставницима или спољашњим светом, у којима нису нашли одговарајуће разумевање.
Који од недавних високих профила насиља адолесцената може бити фокус на дјеци којој је потребна психолошка помоћ.
Вруће на петама гувернера Пермит Территори Ресхетников наредио да се пооштрити захтјеви за сигурносне твртке, пружање сигурности у школама у регији. Реакција је експоненцијална и уопштено разумљива, али у исто време одложена и неефикасна: у школама се могу организовати масовне контроле обезбеђења, детектора метала и система видео надзора, али они још увек неће дати стопроцентну гаранцију од кварова (што се, чини се, десило у школи бр.
Формалне мјере којима се осигурава не толико сигурност, колико њезина видљивост опћенито, постале су знак новог времена. Социолог Кирил Титаев, објашњавајући зашто је изабрана стратегија тоталне контроле неефикасна, наводи као примјер исти оквир детектора метала у метроу: према њему, да би оквир радио, особа мора носити око 8 килограма жељеза, а ако ради пола, онда је, највероватније, нешто нешкодљиво, попут металног оловке или лаптопа. "Људи који се баве тестирањем схватају да је то безначајан посао. Нико се не може добро запослити, 90% чији је рад безначајан. [Осталих 10% ће бити лоше извршено,“ каже Титаев. Нови пример, генерално, потврђује његову исправност.
Чини се да је очигледно да, на пример, да би се спречиле повреде са тешким тупим предметима, пооштравање контроле над тешким тупим предметима, идеја није изводљива. Дакле, било би корисно анализирати како је то опћенито тако да дјеца узимају ножеве у руке како би се носили с проблемима. "Није важно шта се дешава, како се понашају према мени, питам се да ли ми треба овде ... живот је леп, пријатељи, али понекад је смрт боља. И можда би било боље да сам на месту Ерика [Хариса] и Дилана [ Клеболд] (два америчка тинејџера који су заклали у школи Цолумбине. -Напомена ед.“, Написао је 15-годишњи ученик Ивантејевске школе бр.1, који је касније отишао са сечивом и пнеуматским оружјем.„ Волео сам те, али ти ниси приметио како си уништио моју психу и живот “, то је већ један од Псковских тинејџера. који је отворио ватру на полицију 2016. године. Који од недавних високих профила адолесцентског насиља или не, фокус ће бити на дјеци са психолошким проблемима, онима који би на пријатељски начин требали бити укључени у школску психолошку службу.
То би могла бити ефикасна превенција против агресивног понашања (проблем који, наравно, није ограничен на екстремне манифестације као што су оружани напади на наставнике и ученике). Међутим, јавно мњење и даље преферира систем забрана. Ученик игра стрелце? Хајде да забранимо стрелце. Јеси ли слушао индустријски метал? Забранимо индустријски метал. Занима вас историја школе "Цолумбине"? Забранити било какво помињање школе. И у исто време интернет. Као да можеш заштитити особу од било ког окидача који га може покренути.
Један или два и по хиљада студената по школском психологу у земљи, а плате су често ниже од наставника
У Русији, изгледа, још увијек не вјерују у професију школског психолога. Или зато што је, из старих навика, уобичајено да се брига за психолошко стање ученика пренесе на наставнике хуманистичких наука - они такође морају бити мајстор душе, нека врста колектива Вјачеслав Тихонов из филма "Живи до понедељка". Да ли због система финансирања општеобразовних школа, што је, благо речено, у жалосном стању: према различитим проценама (1, 2, 3), просечна стопа школског психолога у Русији данас варира од 5 до 15 хиљада рубаља месечно, али у сваком случају, мање психолога се не плаћа ни у једној области.
То је довело до тога да су наставници који нису имали одговарајуће квалификације почели да преузимају функције школских психолога као додатни додатни посао. Поглавља нису остала незапажена: 2008. године учесници округлог стола под називом "Психологија у школама - проблеми или решења?" жалио се Државној думи са захтјевом да се законски ограниче активности школских психолога. Као пример, навели су и стварне случајеве злостављања и скандал у Јекатеринбургу, гдје су родитељи ученика квалификовали сексуална питања од стране психолога као пропаганду "хомосексуалности, педофилије, групног секса и дроге". И ако сам захтев за усвајање закона о школским психолозима изгледа разумно, предлог да се стручњацима забрани комуникација са децом без писмене сагласности њихових родитеља ефективно поништи иницијативу: тинејџер који има проблема са родитељима неће ићи код њих на писмену сагласност да разговара о тим проблемима са психологом.
На овај или онај начин, испоставило се да је педагошка психологија у Русији у перо, а памтили су је већ крајем 2016. године - убрзо након приче са школарцима из Пскова. Тек тада је Министарство образовања коначно обратило пажњу на чињеницу да један или два и по хиљада студената по школском психологу у земљи, а плате су често ниже од наставника.
Тада се испоставило да постојеће службе систематски игноришу велики број дјеце којој је можда потребна помоћ специјалисте. "Чињеница је да мислимо на добростојеће породице, родитеље у којима не пију и имају стални посао, али у ствари психолози још увијек схватају психолошко лоше стање као недостатак - одсуство односа повјерења у породици, одвојеност, дисфункционалне методе васпитања, разне Облици насиља у породици ”, рекла је Анна Портнова, шефица одјела клиничке психијатрије за дјецу и адолесценте у Српском центру. Судећи по новом наслову "Тинејџер који је напао школу у Перму, одрастао у просперитетној породици", ова замена појмова и даље превладава: исте вести тврде да је последњих година школарац имао проблема у односима са родитељима.
Сада, када су многе околности јучерашњег инцидента још увек нејасне, последње што желим да урадим је да се укључим у спекулације и да се играм о осећањима забринутих родитеља и жртава. Али ако и даље игноришете проблем пружања психолошке помоћи у руским школама - а систематски се игнорише већ много година - такви инциденти ће се скоро сигурно поновити. Ако тинејџер, коме само лењи човек не каже да има "цео свој живот пред собом", узима оружје, то значи да су аргументи били неубедљиви. Терапија није панацеја за рафале насиља, али бирајући између тога да ли потрошити новац на рад школског психолога или изградити још три реда оквира, претварајући школу у објект режима, чини се да је још увијек потребно ставити на прву.
Фотографије: Билдгигант - стоцк.адобе.цом, рангиззз - стоцк.адобе.цом